Виппер Р.Ю.
Read this Russian textbook in the original on Самовар — free, no account needed.
Составитель имеет прибавить лишь немногое к тем общим.мыслям о методе учебного изложения - горит, которые выражены им в предисловии к Учебнику
. ^сии Средних веков.
B Учебнике Новой истории он старался держаться тех же главных приемов, которые положены были в основу предшествующего изложения: 1) характеризовать учреждения, быт и понятия посредством изображения событий, деяний определенных лиц и сочинений определенных авторов; 2) излагать события синхронистически, по скольку это помогает выяснению аналогий и различий в развитии отдельных стран и народов; 3) вводить фаікты русской истории по возможности в тесную органическую связь и состав истории всеобщей.
Относительно последнего пункта составитель должен сделать одно замечание. Казалось бы, вводить факты национальной истории русского народа в состав истории всеобщей становится тем легче, чем более мы приближаемся к Новому и Новейшему времени, когда сношения между Россией и другими странами Европы приобретают особенно оживленный характер. На самом деле, однако, автор учебника истории такого облегчения не испытывает. Происходит это потому, что русский народ находился в эпоху Средних веков и в Новое время в неодинаковых культурных условиях и соответственно тому занимал неодинаковую ступень развития сравнительно с народами Западной Европы.
Самовар — the whole library / вся библиотека